Pérez-Bustos, T. (2014) Feminización y pedagogías feministas. Museos Interactivos, Ferias de Ciencia y Comunidades de Software Libre en el Sur Global. Bogotá:Editorial Javeriana ISBN: 978-958-716-763-4

Pérez-Bustos, T., Prieto, F. Franco Avellaneda, M. (2012) Una lectura desde los estudios feministas de las tecnologías: el caso OLPC y Sugarlabs en Colombia. Nómadas, 36:111-125.

Pérez Bustos, T. (2011). Expediciones en la cotidianidad, diálogos feministas entre el saber ancestral y el conocimiento científico. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, 16(36):63-84.

Pérez Bustos, T. (2011). Feminización y popularización de ciencia y tecnología en la política científica colombiana e India. Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad,  6(17):77-103.

Pérez Bustos, T. (2010). La feminización cultural de las prácticas educativas: etnografías de la popularización de la ciencia y de la tecnología en dos países del sur. Revista CS, 6:159-191.

Pérez Bustos, T. (2010). Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnología. Educação e Pesquisa, 36(1): 243-260.

Ramos, C., Pérez-Bustos T., Franco Avellaneda, M., Corrales Caro, D., Aguilera, J. (2007). Una experiencia de diálogo entre la educación formal y la no formal. Revista Nodos y Nudos, Num. 22, p.69 – 80.

Pérez-Bustos, T y Franco Avellaneda M. (2006). Sobre la educación no formal, el universo tecnológico y el goce. Pedagogía y Saberes, 23: 103-110.